Emmanuel Redoutey, animateur nature, formateur d’adultes et accompagnant d'école dehors depuis 4 ans
Contexte
Mise en place et conduite d'un enseignement dehors.
Pour augmenter le bien-être à l’école – élèves et enseignants - cette formation permet de démarrer cette démarche éducative de « faire la classe dehors ». Il s’agit d’appréhender le dehors comme lieu de classe et de travail que l’enseignant effectue généralement « dedans ».
Objectifs
Identifier les spécificités éducatives et pédagogiques de l’école dehors
Employer diverses activités et outils de terrain
Concevoir une situation d’apprentissage (séquence, séance…) dehors
Examiner les postures d’enseignement et leurs pédagogies liées
Connaitre les ressources fondamentales « Ecole dehors »
Contenus
Les fondamentaux de l’école dehors (bienfaits éducatifs …) ; le dehors : support d’apprentissage, cadre d’apprentissage ; le choix du lieu ; les activités-type ; le coffre à outils (matériel, carnet de bord, ressources …) ; les tâches tout au long de l’année ; les pratiques de l’enseignant ; les partenaires
Modalité pédagogique
Stage, dehors et dedans
Méthodes pédagogique
Parmi les pédagogies actives, la formation-action.
Prérequis
Pas de prérequis
Accessibilité personne à Handicap
Non
Compétences professionnelles visées
Appliquer tous les ingrédients de la démarche éducative « école dehors »
Organiser son travail afin de pouvoir mener toute l’année un enseignement dehors
