Emmanuel Redoutey, animateur nature, formateur d’adultes et accompagnant d'école dehors depuis 5 ans
Contexte
Mise en place et conduite d'un enseignement dehors.
Pour augmenter le bien-être à l’école – élèves et enseignants - cette formation permet de démarrer cette démarche éducative de « faire la classe dehors ». Il s’agit d’appréhender le dehors comme lieu de classe et de travail que l’enseignant effectue généralement « dedans ».
Objectifs
Identifier les spécificités éducatives et pédagogiques de l’école dehors
Employer diverses activités et outils de terrain
Concevoir une situation d’apprentissage (séquence, séance…) dehors
Examiner les postures d’enseignement favorables à l’enseignement dehors
Connaitre les ressources fondamentales « école dehors »
Contenus
Les fondamentaux de l’école dehors (bienfaits éducatifs …) ; l’analyse d’un lieu ; les activités-type et les activités d’enseignement ; le coffre à outils (ouvrages, matériel, carnet de bord …) ; la mise en place de « son école dehors » ; être enseignante en école dehors ; les autres acteurs de l’école dehors (dont l’accompagnant) ; échanges de pratiques pédagogiques.
Modalité pédagogique
Stage, en forêt et en salle.
Méthodes pédagogique
Parmi les pédagogies actives, la formation-action.
Prérequis
Etre ou devenir enseignante
Accessibilité personne à Handicap
Non
Compétences professionnelles visées
Appliquer tous les ingrédients de la démarche éducative « école dehors »
Organiser son travail afin de pouvoir mener toute l’année un enseignement dehors
