Professionnels de l’éducation populaire ou à l’environnement, Animateurs et éducateurs en centres périscolaires et de loisirs, Enseignants, Bénévoles associatifs
Intervenant(s)
Hervé Brugnot, formateur CPIE Bresse du Jura, éducateur à l’environnement, praticien en éco-psychologie et ethnopédagogie.
Contexte
Acquérir une boîte à outils, s’exercer en situation réelle, s'enrichir du retour d’expérience d'éléments qui alimenteront une réflexion individuelle et collective sur la médiation directe en éducation à l’environnement.
Objectifs
S’approprier une demande d’animation et y répondre par une proposition
pédagogique.
Construire une séance d’animation à destination d’un public identifié, en variant les approches pédagogiques, les rythmes, les activités.
Expliciter les intentions éducatives et les choix pédagogiques.
Prévoir des modalités d’évaluation de la séance.
Mettre en oeuvre et réguler la séance d’animation.
Contenus
Animations naturalistes, sensorielles, Art et nature, ludiques et conceptuelles, sans matériel avec la nature, tribale et symbolique.
Méthodologie pour préparer une séance de sensibilisation.
Les publics et leurs besoins.
Mise en situation : animation en milieu scolaire.
Analyse de sa pratique.
Modalité pédagogique
Stage en présentiel
Méthodes pédagogique
Méthodes actives principalement
Prérequis
Diplôme de niveau 5 dans le domaine de l’éducation ou de l’environnement OU justifier d’une expérience pratique dans un de ces domaines.
Avoir un projet professionnel en lien avec le domaine de l’éducation à l’environnement.
Accessibilité personne à Handicap
Non
Compétences professionnelles visées
La formation vise l’acquisition du BLOC 2 de la certification « Chef de projet
en ingénierie de l’éducation à l’environnement : éco-interprète » : Concevoir et
animer des actions de médiation directe en éducation à l’environnement.
